战略知识分子
 更新时间:2024-03-29 13:47:57

基本解释

战略知识分子-概念    
战略知识分子
一个伟大时代的兴盛,需要这样一些人,他们是这个时代的引领者,具有远大抱负、远见卓识、学贯中西,深刻洞察时事变迁;一个文明大国的雄起,同样需要这样一些人,他们是国家公民的优秀代表,具有强烈的民族责任感和历史使命感,以人民利益为旨归、以国家兴盛为己任、以国家振兴为关怀。我们把他们称之为“战略知识分子”。
首次提出“战略知识分子”概念的,是中国人民大学的陶文昭教授,他发表在人民论坛杂志2010年8月(上)的文章——《战略知识分子的标志》,提出“我们社会正需要一批务虚的、踱方步的战略知识分子”。
战略知识分子-主要特征    
战略知识分子相对于一般的知识分子来说,更具有推动发展、影响历史、影响未来的重要作用,因此应有其鲜明的特征。
1、具有战略思维,擅长基础性、前瞻性、趋势性研究。
2、忧国忧民,具有强烈社会责任感和使命意识和良心。
3、入世的积极态度,既要有冷静的脑,也要有火热的心。
4、鹰一般的宽广视野、鸭一般的敏锐先知、鸡一般的社会关怀。
5、专业功底深厚,又能超越专业局限,融汇中西。
战略知识分子-作用及影响    
“战略知识分子”概念的提出,是对知识分子在社会变革与推动社会发展中重要作用的一种彰显。显然,战略知识分子相对于其他一般的知识分子来说,更具有推动发展、影响历史、影响未来的重要作用,对于未来社会发展的作用是不可替代的。因为,一般知识分子致力于解决日常生产和生活中的具体问题,即技术性的、对策性的问题,战略知识分子则关注和思考战略性的问题,虽然在数量上经常是属于少数。
基于战略知识分子在社会发展过程中的重要性和特殊作用, 大家普遍会关注战略知识分子。一般而言,战略知识分子都具有远大的抱负,以关注公共事业、公共福利为己任,具有强烈的社会责任感和使命感,具有忧国忧民的情怀。其次,战略性知识分子都是知识分子中的佼佼者,专业功底深厚,又能超越专业局限,融会贯通,探究人类历史发展规律,拥有超常智慧;最后,战略知识分子关心发展,具有战略思维,具有长远发展、宏观发展眼光,能够理性看待现实不足,更注重提出建设性意见。这样的话,战略知识分子将对社会产生深远的影响和重要的作用。
战略知识分子无疑是知识分子中的精英,更是社会的精英。从这种意义上说,社会精英将在很大程度上决定和影响社会的发展。知识化的社会往往也是更多风险的社会,社会需要更多的战略知识分子来关注社会本身的发展,毕竟社会发展与我们人类息息相关,社会是我们大家共同的社会。关注现实,着眼未来,批判落后,建设社会,将是知识分子的新时代使命,更是战略知识分子的鲜明特征和精神追求。
战略知识分子-代表人物    
中国圣人——孔子
中国春秋战国时期的孔子、老子、孟子,及其“以天下为己任”的古代士大夫都是战略知识分子的典型代表。
此外,家喻户晓的《三国演义》中羽扇纶巾之辈,他们的文化知识不是用于记账、文书之类的琐事,而是张口“隆中对”,闭口“出师表”,总揽天下三分之大事。
当代美国等西方国家能够称强世界,一个重要原因就在于他们拥有一批像萨缪尔·亨廷顿、弗朗西斯·福山、约瑟夫·奈等一批青梅煮酒、纵论天下的学者,他们在人类历史的舞台上发挥了他人无法替代的重要作用。
战略知识分子-各方观点     
赞同
刘熙瑞(国家行政学院公共管理教研部教授):我认同“战略知识分子”的提法,很有意义。因为学术界风气实在问题多多,那些哗众取宠的人太多了,而且常能蛊惑人心。一般人不识庐山真面目,还跟着叫好。提出这一新概念,有助于人们思考什么才是中国真正的知识分子,什么不是;知识分子也才能进一步思考自己应该怎么做。
 
中立
梅然(北京大学国际关系学院副教授):根据你们所给出的概念,我觉得有些像是“公共知识分子”,几乎是一个概念。既然如此,就没有必要再搞一个新概念了,而且很多人更喜欢“公共”的叫法,也算国际通用,叫“战略”或许让他们觉得太功利,或者是对自己专业的一种曲解(尤其是搞思想史、文化或哲学的,他们基本不用战略这个词)。
 
反对
周志强(南开大学文学院教授):我很反感“战略知识分子”这种提法,我觉得中国目前的政治问题不是合作与否的问题,而是政治管理机构“专业化”、“综合化”与“民主化”的问题,大家争当所谓“战略知识分子”,不过是又多了一些新的不公平。校长、院长又会成为新的战略知识分子,批评者被作为不合作的人,用各种方法边缘化。[4]
战略知识分子-评论    
从知识分子到战略知识分子不仅仅是名称的简单替换,更重要的是战略知识分子拥有一般知识分子所不具备的前瞻性、系统性和社会性。
当前,中国正处在大变革、大发展、大转折的历史时期,也是实现中华崛起的重要战略机遇期,战略问题异常突出和重要。我们更加需要一批胸怀宽广、志趣高远,有着雄才伟略的大专家、大学者,为国家民族兴旺付出大智慧。
提升知识分子的综合素养和使命感,培养战略知识分子,是破解“钱学森之问”的迫切需要。
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